PENGARUH EDUKASI KESEHATAN MENTAL TERHADAP PERILAKU PENCEGAHAN BULLYING PADA REMAJA DI MTsN 1 MAMUJU
Abstrak
Kesehatan mental merupakan keadaan kesejahteraan emosional,
psikologis, dan sosial seseorang yang mempengaruhi bagaimana
seseorang berpikir, merasa, dan bertindak. Bullying adalah jenis perilaku
yang melibatkan penggunaan kata-kata atau gerak yang dimaksudkan
untuk menyakiti, mengintimidasi, atau meremehkan orang lain dengan
cara yang kejam. Edukasi memiliki beragam definisi, tetapi hampir
keseluruhan menyepakati bahwa edukasi adalah proses perubahan sikap
dan perilaku melalui sebuah pembelajaran dan pelatihan.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada pengaruh edukasi
kesehatan mental melalui penyuluhan terhadap pengetahuan remaja
tentang perilaku pencegahan bullying di MTsN 1 Mamuju untuk
mengetahui apakah ada pengaruh edukasi kesehatan mental melalui
penyuluhan terhadap sikap remaja tentang perilaku pencegahan bullying
di MTsN 1 Mamuju, untuk mengetahui apakah ada perbedaan antara
kelompok eksperimen dan kontrol.
Hasil Penelitian menunjukkan bahwa Hasil uji Wilcoxon pada
pengetahuan remaja didapatkan nilai p value = < 0,01 yang berarti p value
< 0,05 maka dapat disimpulkan hipotesis altenatif (HA) diterima. Hasil uji
Wilcoxon pada sikap remaja kelompok eksperimen didapatkan nilai p
value = < 0,05 maka dapat disumpulkan bahwa Hipotesis Alternatif (HA)
diterima. Hasil uji Wilcoxon pada sikap remaja kelompok kontrol
didapatkan p value 0,396 yang artinya p value > 0,05 maka dapat
disimpulkan bahwa Hipotesis Alternatif (HA) ditolak.
Kesimpulan hasil ini menunjukkan bahwa Ada pengaruh yang
signifikan pada pengetahuan dan sikap setelah diberikan intervensi
dengan menggunakan media Power Point kepada siswa MTsN 1 Mamuju.
Diharapkan Siswa lebih toleransi terhadap teman sebaya dan
meningkatkan pengetahuan mengenai kesehatan mental serta cara
pencegahan bullying sehingga dapat menjaga perilaku serta sikap
terhadap teman sebaya agar tidak terjadi gangguan mental dan tidak
terjadi bullying di lingkungan sekitar.
psikologis, dan sosial seseorang yang mempengaruhi bagaimana
seseorang berpikir, merasa, dan bertindak. Bullying adalah jenis perilaku
yang melibatkan penggunaan kata-kata atau gerak yang dimaksudkan
untuk menyakiti, mengintimidasi, atau meremehkan orang lain dengan
cara yang kejam. Edukasi memiliki beragam definisi, tetapi hampir
keseluruhan menyepakati bahwa edukasi adalah proses perubahan sikap
dan perilaku melalui sebuah pembelajaran dan pelatihan.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah ada pengaruh edukasi
kesehatan mental melalui penyuluhan terhadap pengetahuan remaja
tentang perilaku pencegahan bullying di MTsN 1 Mamuju untuk
mengetahui apakah ada pengaruh edukasi kesehatan mental melalui
penyuluhan terhadap sikap remaja tentang perilaku pencegahan bullying
di MTsN 1 Mamuju, untuk mengetahui apakah ada perbedaan antara
kelompok eksperimen dan kontrol.
Hasil Penelitian menunjukkan bahwa Hasil uji Wilcoxon pada
pengetahuan remaja didapatkan nilai p value = < 0,01 yang berarti p value
< 0,05 maka dapat disimpulkan hipotesis altenatif (HA) diterima. Hasil uji
Wilcoxon pada sikap remaja kelompok eksperimen didapatkan nilai p
value = < 0,05 maka dapat disumpulkan bahwa Hipotesis Alternatif (HA)
diterima. Hasil uji Wilcoxon pada sikap remaja kelompok kontrol
didapatkan p value 0,396 yang artinya p value > 0,05 maka dapat
disimpulkan bahwa Hipotesis Alternatif (HA) ditolak.
Kesimpulan hasil ini menunjukkan bahwa Ada pengaruh yang
signifikan pada pengetahuan dan sikap setelah diberikan intervensi
dengan menggunakan media Power Point kepada siswa MTsN 1 Mamuju.
Diharapkan Siswa lebih toleransi terhadap teman sebaya dan
meningkatkan pengetahuan mengenai kesehatan mental serta cara
pencegahan bullying sehingga dapat menjaga perilaku serta sikap
terhadap teman sebaya agar tidak terjadi gangguan mental dan tidak
terjadi bullying di lingkungan sekitar.
Kata Kunci
Edukasi, Kesehatan Mental, Bullying, Remaja