PENGARUH EDUKASI MELALUI APLIKASI TIKTOK TERHADAP PENGETAHUAN, SIKAP DAN TINDAKAN REMAJA PUTRI KELAS XI TENTANG PENTINGNYA KONSUMSI TABLET TAMBAH DARAH DI MAN 2 MAKASSAR

Aulya, Hanifah Diah (2025) PENGARUH EDUKASI MELALUI APLIKASI TIKTOK TERHADAP PENGETAHUAN, SIKAP DAN TINDAKAN REMAJA PUTRI KELAS XI TENTANG PENTINGNYA KONSUMSI TABLET TAMBAH DARAH DI MAN 2 MAKASSAR. Masters thesis, Univeristas Muslim Indonesia.

	Text Halaman Sampul Hanifah Diah Aulya.pdf Download (149kB)
	Text LEMBAR PENGESAHAN HANIFAH DIAH AULYA.pdf Download (119kB)
	Text Daftar Isi Hanifah Diah Aulya.pdf Download (123kB)
	Text Ringkasan Hanifah Diah Aulya.pdf Download (212kB)
	Text BAB I Hanifah Diah Aulya.pdf Download (248kB)
	Text BAB V Hanifah Diah Aulya.pdf Download (562kB)
	Text Daftar Pustaka Hanifah Diah Aulya.pdf Download (313kB)

Abstract

Tablet Tambah darah sangat penting dalam mengatasi anemia karena
kasus anemia merupakan masalah mikronutrien yang terjadi diseluruh dunia
utamanya dinegara berkembang, diperkirakan 30% penduduk dunia
mengalami anemia. Prevalensi anemia pada remaja diseluruh dunia berkisar
antara 40 hingga 88%. Kejadian anemia remaja perempuan dinegara
berkembang adalah sebanyak 53,7% dari seluruh remaja perempuan. Tujuan
penelitian ini untuk mengetahui pengaruh edukasi melalui aplikasi TikTok
terhadap pengetahuan, sikap dan tindakan remaja putri kelas XI tentang
pentingnya konsumsi tablet tambah darah di MAN 2 Makassar.
Metode dalam penelitian ini yakni metode kuantitatif melalui pendekatan
Quasi Eksperimen. Lokasi penelitian di di MAN 2 Makassar Kec.Rappocini,
Kota Makassar, Sulawesi Selatan. Responden ialah seluruh siswi kelas XI di
MAN 2 Makassar, jumlah populasi sebanyak 275 siswi dengan besar sampel
ditentukan dengan rumus slovin sebanyak 162 responden.
Hasil riset menunjukkan pada pengetahuan remaja putri kelas XI
didapatkan nilai p value = 0,000 yang berarti p value < 0,05 yang artinya ada
pengaruh edukasi melalui aplikasi TikTok terhadap pengetahuan remaja putri
kelas XI tentang pentingnya konsumsi tablet tambah darah di MAN 2
Makassar. Kemudian pada sikap remaja putri kelas XI didapatkan nilai p
value = 0,000 yang berarti p value < 0,05 yang artinya ada pengaruh edukasi
melalui aplikasi TikTok terhadap sikap remaja putri kelas XI tentang
pentingnya konsumsi tablet tambah darah di MAN 2 Makassar. Pada
tingkatan remaja putri kelas XI didapatkan nilai p value = 0,000 yang berarti p
value < 0,05 yang artinya ada pengaruh edukasi melalui aplikasi TikTok
terhadap tindakan remaja putri kelas XI tentang pentingnya konsumsi tablet
tambah darah di MAN 2 Makassar. Hasil penelitian perbedaan kelompok
eksperimen dan kontrol terhadap pengetahuan remaja putri menunjukkan
nilai mean rank pada pengetahuan kelompok eksperimen (TikTok) lebih
besar dibandingkan kelompok kontrol (Leaflet) yaitu 91,25 > 71,75 yang
xviii
artinya ada perbedaan pengetahuan remaja putri kelas XI yang diberikan
edukasi melalui aplikasi TikTok dengan yang diberikan edukasi
menggunakan leaflet di MAN 2 Makassar. Perbedaan kelompok eksperimen
dan kontrol terhadap sikap remaja putri diperoleh nilai mean rank pada sikap
kelompok eksperimen (TikTok) lebih besar dibandingkan kelompok kontrol
(Leaflet) yaitu 97,58 > 65,42 yang artinya ada perbedaan sikap remaja putri
kelas XI yang diberikan edukasi melalui aplikasi TikTok dengan yang
diberikan edukasi menggunakan leaflet di MAN 2 Makassar. Perbedaan
kelompok eksperimen dan kontrol terhadap tindakan remaja putri diperoleh
nilai mean rank pada tindakan kelompok eksperimen (TikTok) lebih besar
dibandingkan kelompok kontrol (Leaflet) yaitu 97,58 > 65,42 yang artinya ada
perbedaan tindakan remaja putri kelas XI yang diberikan edukasi melalui
aplikasi TikTok dengan yang diberikan edukasi menggunakan leaflet di MAN
2 Makassar.
Saran yang diberikan yaitu diharapkan untuk menjaga dan
meningkatkan pengetahuan remaja, disarankan agar konten edukasi tentang
kesehatan, khususnya terkait konsumsi tablet tambah darah, terus diproduksi
dan diperbarui secara berkala di TikTok. Konten ini sebaiknya dirancang
dengan pendekatan yang interaktif dan sesuai dengan minat remaja. Untuk
lebih mempengaruhi sikap, konten edukasi di TikTok sebaiknya dibuat lebih
interaktif, misalnya dengan mengajak remaja untuk ikut dalam challenge atau
kuis yang terkait dengan kesehatan. Untuk memotivasi tindakan
berkelanjutan, pihak sekolah dapat memberikan penghargaan bagi siswa
yang menunjukkan kepatuhan terhadap konsumsi tablet secara rutin, yang
mungkin juga dapat dibagikan di TikTok untuk memotivasi siswa lain.

Item Type:	Thesis (Masters)
Uncontrolled Keywords:	Tablet Tambah Darah, TikTok, Leaflet
Subjects:	R Medicine > RA Public aspects of medicine R Medicine > RA Public aspects of medicine > RA0421 Public health. Hygiene. Preventive Medicine
Divisions:	FAKULTAS KESEHATAN MASYARAKAT > KESMAS
Depositing User:	Sitti Hadijah
Date Deposited:	27 Aug 2025 00:50
Last Modified:	27 Aug 2025 00:50
URI:	http://192.168.168.84/id/eprint/7518

Actions (login required)

View Item